22. Vad ska elever lära sig inom idrott och hälsa?
From Lärare & Forskning · 28:36
Show by Lärarstiftelsen
Vad räknas egentligen som kunskap i ämnet Idrott och hälsa och vad ska läraren bedöma? Trots att det framgår av läroplaner och kursplaner vad elever ska lära sig upplever både lärare och elever att det saknas en gemensam uppfattning om vad detta innebär, visar forskning. I en studie med elever från två klasser i årskurs 2 på en gymnasieskola undersökte forskaren Nina Westrin Modell dels vad eleverna uppfattar att de lär sig, dels vilka kunskaper som de uppfattar bedöms i idrott och hälsa. Resultatet berättar Nina om i det här avsnittet av Lärare & Forskning. Studien presenteras i en artikel i den vetenskapliga tidskriften Forskning om undervisning och lärande, Forskul, volym 12, nr 1, 2024: Idrott och hälsa – ett rum för bildning. Lärare & Forskning kommer ut den femtonde varje månad med uppehåll i juli. Inträffar den femtonde en helg eller helgdag publiceras podden närliggande vardag.
More episodes of Lärare & Forskning
More episodes
- 1. Varför är det så svårt för elever att beskriva växthuseffekten?
- 2. Hur lär man eleverna att läsa mellan raderna?
- 3. Så ökar vi förståelsen för bassystem och decimaltal
- 4. Kausalanalys i klassrummet - hur förklarar man en komplex samhällsfråga?
- 5. Så använder vi normkritik och naturvetenskap i undervisningen om sexualitet och kön
- 6. Hur hjälper vi elever att formulera naturvetenskapligt undersökningsbara frågor?
- 7. Kan man förstå Mellanöstern med fiktion?
- 8. Teater på gymnasiet – att hitta ett språk för kroppens kunskap
- 9. Hållbarhetsfrågor i förskolan – så kan ett drama om äpplen skapa dialog
- 10. Om platsvärde: så kan elever förstå betydelsen av en siffras placering i ett tal
PodSearch is a free, independent podcast search engine. Read about PodSearch, the privacy policy or contact us.