Jak zdobywać doświadczenie, gdy AI robi coraz więcej? | Sławomir Sobótka
From EdTech Dots · 01:27:30
Show by Krzysztof Kosman
AI wykonuje coraz więcej zadań, na których dotąd uczyli się początkujący. Skąd więc mają brać doświadczenie? I co odróżnia eksperta od kogoś, kto po prostu długo pracuje w zawodzie?W tym odcinku EdTech Dots rozmawiam ze Sławomirem Sobótką o uczeniu się, rozwoju i pracy z AI. Sławek pokazuje, dlaczego nawet 20 lat stażu nie musi oznaczać eksperckiego poziomu. Wyjaśnia model Dreyfusa i opowiada, jak przekładać sposób myślenia doświadczonych specjalistów na metody, których można nauczyć innych.Pytam też o przyszłość juniorów i o to, jak zdobywać samodzielność, gdy gotowe rozwiązanie jest na wyciągnięcie ręki. Rozmawiamy o szkole online korzystającej z AI, roli nauczyciela i tym, czego dziś uczyć dzieci. Wracamy do pisania jako sposobu porządkowania myśli oraz do skupienia, które trudno utrzymać przy ciągłym przełączaniu uwagi.Gdzie w Twojej pracy AI pomaga Ci się uczyć, a gdzie przejmuje zadania, na których można zdobyć doświadczenie? Napisz w komentarzu.Rozdziały:00:00 Wprowadzenie01:43 Po co zostawać ekspertem, skoro jest AI?07:19 Promo EdTech Dots07:50 Architektura i konsekwencje decyzji12:02 Jak nauczyć się myśleć jak ekspert?19:06 Model Dreyfusa: od nowicjusza do eksperta24:41 Jak przekazać innym wiedzę eksperta?26:31 AI przyspiesza pracę. Czy przyspiesza naukę?33:58 Skąd będą się brać przyszli eksperci?40:25 Wiedza dziedzinowa i przyszłość programisty50:58 Dlaczego tak trudno uczyć podstaw?56:10 Szkoła online i materiały tworzone z AI1:02:43 Jaka jest rola nauczyciela?1:03:31 Czego uczyć dzieci?1:04:41 Pisanie, które pomaga myśleć1:08:14 Ruch, zdrowie i rozwój dzieci1:13:42 Praca z agentami AI i zmęczenie1:14:36 Jak dbać o skupienie?1:18:49 Doświadczenie to więcej niż staż pracy1:23:50 Kompetencje konsultanta1:25:01 Ekspert znów staje się nowicjuszem1:26:50 ZakończenieGość: Sławomir SobótkaProwadzi: Krzysztof KosmanWięcej rozmów EdTech Dots: https://edtechdots.comZasubskrybuj EdTech Dots, jeśli chcesz śledzić kolejne rozmowy o edukacji i technologii.Ten odcinek jest sponsorowany przez 1000ideas.Pomagamy firmom zamieniać pomysły w działające produkty cyfrowe: tworzymy aplikacje, platformy edukacyjne, systemy webowe i mobilne, narzędzia AI oraz automatyzacje biznesowe. Łączymy strategię, design i development w jednym zespole.Dowiedz się więcej: https://1000i.pl#EdTechDots #SztucznaInteligencja #Edukacja
More episodes
- From Classrooms to Global Startegy at UNICEF: How Olli Vallo is Rethinking EdTech
- It Is What It Is — And This Time, It’s AI, Cowboys, and Netflix in Teaching
- The Inside Story of Scaling Brainly Into the World’s #1 EdTech App
- When I Can Read, No One Can Lie to Me - Education in Crisis Zones
- A Marketer in the Classroom: Why Education Needs Strategy
- Silent Revolution Happening Inside Schools
- Świat ludzi niemówiących: jak wygląda życie, którego nie słyszymy?
- What If Education Was Open, Free, and Built by the Community?
- Is Moodle Still Relevant? Greg Margas on Modern LMS, AI & Engagement
- AI w szkołach? Nauczyciele mówią: szybciej zrobię to ręcznie
PodSearch is a free, independent podcast search engine. Read about PodSearch, the privacy policy or contact us.