EdTech Dots
By Krzysztof Kosman
Categories: Technology, Education
We are a community that connects enthusiasts fascinated by the future of education, educators and software tools. Join us to chat, exchange knowledge and contacts and immerse yourself in the fascinating world of EdTech. Together, let's connect education with technology!
23 episodes indexed on PodSearch.
Recent episodes
- Czy warto jeszcze uczyć się programowania? | Mateusz Bogolubow
Czy warto uczyć się programowania, skoro AI potrafi napisać aplikację? I jak sprawdzić, czy umiesz już wystarczająco dużo, żeby wysłać CV?Moim gościem jest Mateusz Bogolubow, twórca devmentor.pl. Rozmawiamy o wejściu do IT, zmianie pracy i nauce z AI. Mateusz opowiada o osobie, która korzystała z…
- Jak zdobywać doświadczenie, gdy AI robi coraz więcej? | Sławomir Sobótka
AI wykonuje coraz więcej zadań, na których dotąd uczyli się początkujący. Skąd więc mają brać doświadczenie? I co odróżnia eksperta od kogoś, kto po prostu długo pracuje w zawodzie?W tym odcinku EdTech Dots rozmawiam ze Sławomirem Sobótką o uczeniu się, rozwoju i pracy z AI. Sławek pokazuje…
- PISA 2025: co umyka nagłówkom? | Paweł Maranowski
Polska wypada wysoko w PISA 2025. Co to mówi o umiejętnościach piętnastolatków, a czego z samego miejsca w rankingu nie wyczytamy? Krzysztof Kosman rozmawia z Pawłem Maranowskim, socjologiem i współautorem polskiego raportu PISA 2025.Zaglądamy pod średnie wyniki. Paweł tłumaczy, jak działa…
- Z biznesu na uczelnię. Chciał zmian, musiał zacząć od siebie
Dlaczego dobry system może nie przekonać ludzi, którym ma pomóc? Jeśli tworzysz narzędzie dla edukacji albo masz z niego korzystać, sama lista funkcji nie wystarczy. Ważne jest też to, co zmieni się w Twojej pracy i czy masz powody, żeby tej zmianie zaufać.W tym odcinku EdTech Dots rozmawiam z…
- Is Social Media Ruining Your Focus? A Neuroscientist Responds
Is social media damaging your attention—or are we confusing everyday distraction with long-term changes in the brain?Neuroscientist Dr Ewelina Kurtys joins Krzysztof Kosman on EdTech Dots for a conversation about smartphones, concentration, dopamine and the way we learn. With a background in brain…
- Will AI Replace Teachers? Stephen Hodges on What Schools Still Need
If AI can teach a subject one-to-one, what do we still need teachers for? Stephen Hodges, CEO of Efekta Education, joins Krzysztof Kosman to talk about personal tutoring at scale, the limits of AI instruction, and what it takes to make technology work in real classrooms.Stephen describes Efekta's…
- Czy AI naprawdę pomaga się uczyć? Wielki eksperyment w polskich szkołach
Czy nowe technologie i AI rzeczywiście poprawiają efekty uczenia się - czy często dają nam przede wszystkim efekt „wow”?W tym odcinku EdTech Dots rozmawiam z Michałem Klepką z Instytutu Badań Edukacyjnych o jednym z ciekawszych eksperymentów dotyczących technologii edukacyjnych w Polsce. IBE chce…
- Is Gen Z Really Lost? A 17-Year-Old Founder Proves Otherwise
Is Gen Z really lazy, distracted and unwilling to take responsibility — or are we looking at the wrong side of this generation?In this episode of EdTech Dots, Krzysztof Kosman speaks with Adam Guérin, a 17-year-old entrepreneur from Morocco who has already built software products, worked on an…
- Czy AI Potrafi Zrozumieć Człowieka? Intuicja, Edukacja i Zaufanie
Czy sztuczna inteligencja może być naszym coachem, tutorem albo zaufanym rozmówcą? A może potrafi jedynie analizować dane, nie dostrzegając intuicji, emocji i tych drobnych sygnałów, które naprawdę zmieniają kierunek rozmowy?W tym odcinku Bartosz Jędrzejczak rozmawia z Krzysztofem Kosmanem o…
- Dlaczego startupy EdTech upadają? AI, szkoła i chaos founderów | Maciej Mazurkiewicz
Co naprawdę decyduje o sukcesie startupu edukacyjnego: pomysł, technologia, AI, sprzedaż, zespół czy umiejętność opanowania chaosu?W tym odcinku Maciej Mazurkiewicz, w rozmowie którą prowadzi Krzysztof Kosman na kanale EdTech Dots, opowiada o prawie 20 latach doświadczeń w startupach, budowaniu…
- Tokarczukgate i AI w szkole: pomoc czy oszustwo?
Czy korzystanie z AI oznacza, że ktoś rezygnuje z własnego myślenia? A może prawdziwy problem zaczyna się dopiero wtedy, gdy używamy sztucznej inteligencji bezmyślnie?Punktem wyjścia do tej rozmowy jest dyskusja wokół Tokarczukgate. Razem z Dorotą Janczak zastanawiamy się, dlaczego przyznanie się…
- AI Exposed a Bigger Problem in Schools | Andrew Calleja on Assessment, Critical Thinking & Trust
In this episode of EdTech Dots, Krzysztof Kosman speaks with Andrew Calleja about what really happens when AI enters schools.They discuss why AI adoption in education is much more complex than simply giving teachers access to tools. Andrew shares what schools need first: clear aims, time to…
- The Future of Education Is Not What Most EdTech Thinks | AI, LMS, Teachers & Vibe Coding
What if the biggest problem in digital education is not a lack of AI — but badly designed learning?In this episode of EdTech Dots, Krzysztof Kosman talks with Emil Elchanan Reisser-Weston, founder of Open eLMS @open_elms about why so much eLearning still feels boring, why many LMS platforms are…
- AI w szkołach? Nauczyciele mówią: szybciej zrobię to ręcznie
Rozmowa z Bartoszem Świderskim o innowacjach w edukacji, roli technologii i sztucznej inteligencji w szkołach, wyzwaniach i możliwościach rozwoju systemu edukacyjnego w Polsce i na świecie. W tej rozmowie Bartosz Świderski dzieli się swoimi spostrzeżeniami na temat wyzwań i możliwości edukacji w…
- Is Moodle Still Relevant? Greg Margas on Modern LMS, AI & Engagement
Is Moodle dead — or just misunderstood? In this episode Greg Margas explains why legacy LMSs can still be powerful, where they fail, and how AI and human mentorship must shape the next generation of e‑learning.What this episode covers: Krzysztof Kosman sits down with Greg Margas — educator, edtech…
- What If Education Was Open, Free, and Built by the Community?
What if education wasn’t designed for teachers and students — but with them?At EdTech Dots, we’re building a free, open-source education tool shaped by real voices from schools, universities, and the EdTech community. No buzzwords. No top-down solutions. Just practical innovation that actually…
- Świat ludzi niemówiących: jak wygląda życie, którego nie słyszymy?
Jak wygląda codzienność osób, które nie mogą powiedzieć, czego potrzebują?Co dzieje się w głowie człowieka, który ma pełne myśli, emocje i pragnienia, ale nie ma narzędzia, by je pokazać światu?W tym odcinku rozmawiam z Elżbietą Dawidek — logopedką, badaczką i jedną z liderek AAC w Polsce. Ela…
- Silent Revolution Happening Inside Schools
Why do our schools still look like the industrial age — even after the internet, smartphones, and now AI?In this episode of Edtech Dots, I sit down with Carl Morris and Saif Sarwar to explore one of the biggest questions in modern education:How do we evolve learning in a world where everything has…
- A Marketer in the Classroom: Why Education Needs Strategy
In this episode of EdTech Dots, I talk with Paulina Krukowska — a digital marketing strategist with 15+ years of experience working with major brands like H&M and Allegro… and someone who unexpectedly found a mission in education.Paulina shares:What EdTech gets wrong (and how to fix it)Why…
- When I Can Read, No One Can Lie to Me - Education in Crisis Zones
One refugee girl explained literacy better than any white paper.In this conversation, Marwa Zahr shares her experiences growing up in Lebanon amidst conflict and how it shaped her commitment to education as a means of hope and resilience. She discusses the innovative 'Can't Wait to Learn' program…
- The Inside Story of Scaling Brainly Into the World’s #1 EdTech App
In this conversation, Rajesh Baisani shares his journey from being an accidental product manager to becoming the Chief Product Officer of Brainly, a leading EdTech platform. He discusses the evolution of product management, the importance of understanding user needs, and the challenges of…
- It Is What It Is — And This Time, It’s AI, Cowboys, and Netflix in Teaching
In this conversation, Peter Makula shares his unique journey of learning English as a second language and how it shaped his approach to teaching. He emphasizes the importance of emotional engagement, authenticity, and playfulness in language learning. Peter discusses the role of AI in education…
- From Classrooms to Global Startegy at UNICEF: How Olli Vallo is Rethinking EdTech
In this insightful conversation, Chris Kosman and Olli Vallo, an EdTech strategist at UNICEF, discusses his recent transition to the Global Learning Innovation Hub and how it has influenced his perspective on education technology. He highlights the global learning crisis, the role of AI and…
PodSearch is a free, independent podcast search engine. Read about PodSearch, the privacy policy or contact us.