學習者與發展適性輔導｜依附模式：安斯沃斯的陌生情境實驗與四種依附風格
From 教檢隨身聽 · 3:23
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🎧 《學習者與發展適性輔導》第33集｜依附模式：安斯沃斯的陌生情境實驗與四種依附風格 🙋♀️ 主持人：妹 📌 主題核心： 本集節目介紹心理學家安斯沃斯的經典「陌生情境實驗」，透過觀察嬰兒在與主要照顧者分離與重逢時的反應，歸納出四種依附模式。節目深入探討這些模式如何影響幼兒時期的安全感，並延伸至日後的人際互動與情感關係。 💡 重點整理： 依附模式的建立：安全感並非天生，而是建立在與主要照顧者互動的經驗之上 四種依附風格： 安全型依附（Secure Attachment）：相信照顧者可靠，短暫焦慮後能迅速被安撫並恢復安全感，長大後人際自信且信任他人。 焦慮迴避型（Avoidant Attachment）：照顧者離開時表面無反應但內心不安，傾向自己處理不尋求安慰，長大後在人際中顯得冷淡或不願過度親近。 焦慮矛盾型／抗拒型（Ambivalent / Resistant Attachment）：離開時非常焦慮，回來時又愛又恨（想靠近又推開），長大後人際充滿矛盾與怕被拋棄。 混亂型依附（Disorganized Attachment）：反應混亂且矛盾，照顧互動中存在不一致、恐懼或創傷，長大後容易出現不安感與混亂的情緒表達。 教學現場應用：班級裡的孩子帶著不同的依附經驗入學，老師若能敏感觀察學生需求並給予一致的支持與回應，就能幫助原本缺乏安全感的孩子發展出更健康的互動模式。 📖 教檢試題演練： 安斯沃斯陌生情境實驗與依附理論在班級經營及學生輔導上的理解與應用 📌 適合對象： 準備教檢、教甄的考生，以及希望理解學生依附需求並形塑安全支持環境的教育工作者與家長。 🔗 收聽與追蹤連結： YouTube：https://pse.is/7wcj3g Facebook：https://pse.is/7wcjkw Instagram：https://www.instagram.com/teachertesttalk/ Apple Podcast：https://pse.is/7t27zg SoundOn：https://pse.is/7wck7z -- Hosting provided by SoundOn
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